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Analisi del Bisogno di Cambiamento |
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condotta da:VALERIA Donvito |
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NPIA |
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GAP individuato: |
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Conoscenze solo teoriche sulla materia |
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IDEA progettuale proposta: |
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Il tirocinio si propone di trasmettere competenze di valutazione, diagnosi e prognosi dei pazienti in età evolutiva con disturbi del neurosviluppo |
| Il tirocinio si propone di trasmettere competenze di valutazione, diagnosi e prognosi dei pazienti in età evolutiva con disturbi del neurosviluppo |
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Obiettivi e misurazioni del Cambiamento |
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Al termine del corso il discente sarà in grado di...... |
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| CONOSCENZE |
Contribuire nel team riabilitativo alla valutazione, alla diagnosi e alla prognosi di pazienti in età evolutiva con disturbi del neurosviluppo - Collaborare alla definizione del programma e del progetto riabilitativo - implementare strategie e training per ottenere l’outcome migliore |
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Sistema di misurazione e valutazione del cambiamento |
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STRUMENTO |
Attestazione al termine delle ore |
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PROCEDURA |
Al termine delle ore |
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TEMPISTICA |
Al termine delle ore |
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CRITERIO |
Idoneità |
| Acquisizione di abilità nell’ambito della valutazione e dell’intervento riabilitativo nei disordini del neurosviluppo | |
| ABILITA’ | |
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Sistema di misurazione e valutazione del cambiamento |
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STRUMENTO |
Valutazione conclusiva |
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PROCEDURA |
Al termine delle ore |
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TEMPISTICA |
durante il tirocinio |
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CRITERIO |
Idoneitàzione del tutor |
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PERFORMANCE INDIVIDUALE |
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STRUMENTO |
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PROCEDURA |
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TEMPISTICA |
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CRITERIO |
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Programma, Metodi, Articolazione |
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PROGRAMMA |
Partecipazione a colloqui di raccolta anamnestica |
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METODI |
Affiancamento al tutor durante le attività |
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ARTICOLAZIONE |
Affiancamento al tutor durante le attività |
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